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v. 12 n. 2[29] (2012): Maio/Agosto
Publicado em 6 de novembro de 2012.
Publicado:
2012-11-06
Editorial
Editorial - v.12 - n.2 (29) - maio/ago. 2012
Comissão Editorial (RBHE) (Autor)
9-13
PDF
Artigos
O modelo de escola graduada e a expansão da rede escolar no município de Lisboa (1881-1892)
Carlos Manique da Silva (Autor)
15-44
PDF
Das escolas de improviso às escolas planejadas: um olhar sobre os espaços escolares da Região Colonial Italiana, Rio Grande do Sul
Terciane Ângela Luchese, Lúcio Kreutz (Autor)
45-76
PDF
Oh! Escarneo! Tendes visto o que é a escola rural; ver uma é ver todas material e moralmente: um estudo sobre os materiais, os métodos e os conteúdos da escola rural em Minas Gerais (1892-1899)
Gilvanice Barbosa da Silva Musial, Ana Maria de Oliveira Galvão (Autor)
77-106
PDF
Escolas e cidades do sertão (1933-1945): espaço, endereço e arquitetura
Rubia-Mar Nunes Pinto (Autor)
107-138
PDF
Memória das práticas educativas durante o primeiro governo Vargas na cidade de Novo Hamburgo – RS
Alessander Kerber, Claudia Schemes, Cleber Cristiano Prodanov (Autor)
139-170
PDF
As configurações gráficas de livros brasileiros e franceses para ensino da leitura e seus possíveis efeitos no uso dos impressos (séculos XIX e XX)
Isabel Cristina Alves da Silva Frade (Autor)
171-208
PDF
A história da educação em São Paulo: a instrução pública dada a ler nos Annuarios do ensino do estado de São Paulo – 1907-1927
Rosane Michelli de Castro (Autor)
209-238
PDF
Projetos educativos para as populações do campo nos anos de 1950 e ProJovem Campo – Saberes da Terra: desenvolvimentismo e proposições dos organismos internacionais
Angela Maria Hidalgo (Autor)
239-266
PDF
Resenhas
Investigando Piero
Thiago Borges de Aguiar (Autor)
267-272
PDF
Brasil arcaico, Escola nova
Lucas Carvalho Soares de Aguiar Pereira (Autor)
273-280
PDF
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