Dossier 2: Emancipation and education processes in America

history, politics and culture (XIX and XX centuries)

Authors

  • Aline de Morais Limeira Pasche Universidade do Estado do Rio de Janeiro Author
  • Cláudia Engler Cury Universidade Federal da Paraíba Author

Keywords:

Emancipação, Política, Cultura

Abstract

O presente Dossiê, resultado da segunda chamada pública da Revista Brasileira de História da Educação, recebeu 45 propostas. Após avaliação, foram selecionados 11 artigos que demonstraram adesão ao edital e pareceres positivos dos avaliadores ad hoc. Os textos selecionados remetem à presença de investigações sobre os processos de independência em quatro países da América Latina (Brasil, Uruguai, Argentina e Venezuela), conduzidas por três professores estrangeiros (Espanha, Argentina e Uruguai) e dezessete pesquisadores brasileiros de seis estados (MG, RS, RJ, PE, RN e BA).

Author Biographies

  • Aline de Morais Limeira Pasche, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Doutora em Educação (2014) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação e do Programa de Pós-graduação em Educação (PROPED). Integra o Núcleo de Ensino e Pesquisa em Historia da Educação (NEPHE-UERJ)

  • Cláudia Engler Cury, Universidade Federal da Paraíba

    Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2002). Atuou como Tesoureira da Sociedade Brasileira de História da Educação nos biênios (2013-2015 e 2015-2017), professora associada IV do departamento de história da Universidade Federal da Paraíba. Membro efetivo dos Programas de Pós-Graduação em História e em Educação da UFPB. É editora-chefe da RBHE.

Downloads

Published

2020-07-24

Issue

Vol. 20 No. 1 (2020): Continuous publication

Section

Dossier

License

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais. 

Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.

How to Cite

Pasche, A. de M. L. ., & Cury, C. E. (2020). Dossier 2: Emancipation and education processes in America: history, politics and culture (XIX and XX centuries). Revista Brasileira De História Da Educação, 20(1), e119. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/54925

Most read articles by the same author(s)