Museum education and memories production

The ‘Ozildo Albano’ Museum

DOI: https://doi.org/10.4025/rbhe.v21.2021.e148
Keywords: museal education, Ozildo Albano, prosthetic memory

Abstract

The article discusses the construction of memories built by the visiting public from the museal narrative produced by the Ozildo Albano Museum (Picos / Piauí) and its possible uses for the teaching of history. For this, we will use, on the one hand, the representations about the past conveyed by this cultural institution; on the other hand, we will analyze the perceptions of university students who visited it. From this perspective, we will relate the role of the museum to the scope of cultural memory, through which we emphasize the constitution of 'prosthetic memory', as conceived by Alison Landsberg (2009).

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Author Biography

José Petrúcio Farias Júnior, Universidade Federal do Piauí, Picos, PI, Brasil

Licenciado e bacharel em História pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Franca - 2003), em Pedagogia pela Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ - 2012) e Letras-Inglês (UNIUBE - 2009). Mestre em História, na linha de pesquisa História e Cultura Política pela UNESP/Franca (2012), com estágio de pesquisa na Albert Ludwigs Universität Freiburg (2007), Doutor em História também pela UNESP/Franca, com período sanduíche na Freie Universität - Berlin (2011-2012). Pós-doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2018) e atua como Coordenador do Doutorado Interinstitucional em Educação (DINTER UFU-UFPI).

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Published
2020-12-17
How to Cite
Farias Júnior, J. P. (2020). Museum education and memories production. Revista Brasileira De História Da Educação, 21(1), e148. https://doi.org/10.4025/rbhe.v21.2021.e148
Issue
Vol 21 No 1 (2021): Publicação contínua
Section
Original research

Copyright (c) 2020 José Petrúcio Farias Júnior (Autor)

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