Histories of Education
Celebrating 40 Years of Working Group 02 and Celebrating Generations of Researchers in the Historiography of Education in Brazil
Abstract
This article addresses the 40th anniversary of Working Group 02 of ANPEd and reflects on the theoretical and methodological issues of writing the history of education, a recurring theme since its creation. To this end, the text is organized into three parts: analysis of the academic context of the organization of the field of research in the history of education; the participation of Working Group 02 in the advances of the historiography of education; possibilities of other historiographies from a decolonial approach and critiques of the Eurocentrism characteristic of the area. The bibliographic research was carried out in journals in the field, in the ANPEd Bulletins and in the Program Notebooks of the Working Group, both on the website and in the PROEDES-UFRJ collection.
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