Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada (1870-1930)

  • Jauri dos Santos Sá Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos. Estagio pós-doutoral - PDJ - CNPq.

Résumé

SOUZA, R. F.; SILVA, V. L. G.; SÁ, E. F. Por uma teoria e uma
história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre
a escola graduada (1870-1930). Cuiabá: EDUFMT, 2013.

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Biographie de l'auteur

Jauri dos Santos Sá, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos. Estagio pós-doutoral - PDJ - CNPq.
Arquiteto. Doutor em Arquitetura pela Universidade Politecnica da Catalunha - Espanha. Atualmente desenvolvendo estagio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos. Participa do Observatório de Educaçao - projeto Núcleo em Rede e do Grupo de Pesquisa "Educação no Brasil: memórias, instituições e cultura escolar (EBRAMIC)” da mesma instituição.
Publiée
2014-07-30
Comment citer
Sá, J. dos S. (2014). Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada (1870-1930). Revista Brasileira De História Da Educação, 14(3[36]), 307-311. Consulté à l’adresse https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38904
Numéro
Vol. 14 No 3[36] (2014): Setembro/Dezembro
Rubrique
Resenhas

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