La mano, el cerebro, el corazón. Prescripciones para la lectura en manuales escolares para el Curso Normal (1940 – 1960/ Brasil-Portugal)
Resumen
Los manuales escolares se afianzaron en Brasil y en Portugal,
para uso de profesores y alumnos desde finales del siglo XIX
y se consolidaron a lo largo del siglo XX como instrumentos
/objetos de la cultura escolar. Este texto analiza un manual
escolar producido en Brasil en 1955- Lecciones de Pedagogía,
1 ° año, de Aquiles Archêro Júnior –, para uso en las Escuelas
Normales que, en las prescripciones para el acto de leer, dialogó
con un manual producido en Portugal en 1949, con circulación
en Brasil — El arte de la lectura, de Mário Gonçalves Viana. La
investigación se centra en las prescripciones para la enseñanza
de la lectura y procura resaltar como los autores integraron
conocimientos que contribuyeron a hacer de la lectura un saber
escolarizado.
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