O Palácio da Educação e a escola a ser vista na Exposição Paris 1900

Zita Rosane Possamai

doi:10.4025/rbhe.v26.2026.e399

Zita Rosane Possamai Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil https://orcid.org/0000-0003-4014-5389

DOI: https://doi.org/10.4025/rbhe.v26.2026.e399

Palabras clave: museo, fotografía, arquitectura, Exposición Universal

Resumen

Este trabajo analiza la presencia de la educación en la Exposición de París 1900 a través de la construcción del Palacio de la Educación, la configuración del Museo Retrospectivo y la muestra de materiales e imágenes fotográficas, cuyo objetivo era dar a conocer la vida escolar en Francia y en otros países participantes. La exposición permitió comparar el desarrollo de la enseñanza en diversos niveles entre las naciones y la definición de centros civilizados, considerados como hitos a alcanzar. A partir de los catálogos editados para esta Exposición Universal, fue posible analizar la preocupación de los comisarios por la escasez de imágenes y materialidades disponibles para demostrar los avances logrados en la escolarización, y constatar que la fotografía fue utilizada con el propósito de documentar y mostrar la escuela francesa de la época.

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Biografía del autor/a

Zita Rosane Possamai, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil

Doutora em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com Pós-Doutorado na Universidade Paris 3, Sourbonne Nouvelle. Docente titular aposentada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde atua como convidada no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio. Bolsista Produtividade do CNPq. Membro do Conselho Internacional de Museus (ICOM) e da Associação Nacional de História (ANPUH).

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El Palacio de la Educación y la escuela en la Exposición de París 1900

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