<b>Aspectos históricos da cadeira de sociologia nos estudos secundários (1892-1925)</b>

  • Eva Maria S. Alves Universidade Federal de Sergipe (UFS).
  • Patrícia Rosalba Salvador Moura Costa Universidade Federal de Sergipe

Résumé

Qual a gênese da cadeira de sociologia? Com que finalidade esses estudos foram alocados no ensino secundário? Quais os conteúdos abordados? Quais os conhecimentos exigidos para os candidatos à professor dessa cadeira? Partindo de tais indagações, o presente artigo tem como foco central investigar a estrutura interna, o núcleo da disciplina, finalidades e funções da institucionalização da sociologia nos estudos secundários em Sergipe, desde os primeiros sinais, no ano de 1892, ao ser criada com a denominação de “sociologia, moral, noções de economia política e direito pátrio”, até o ano de 1925, quando se tornou uma cadeira autônoma. As fontes documentais utilizadas prioritariamente para análise são os textos normativos, bem como os documentos produzidos pelo Atheneu Sergipense.

Téléchargements

Les données sur le téléchargement ne sont pas encore disponible.

Bibliographies de l'auteur

Eva Maria S. Alves, Universidade Federal de Sergipe (UFS).
Doutora em educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), mestre em educação e licenciada em matemática pela Universidade Federal
de Sergipe (UFS). É professora do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Departamento de Educação da UFS.
Patrícia Rosalba Salvador Moura Costa, Universidade Federal de Sergipe
Socióloga, mestre em sociologia e professora substituta do Departamento de Educação
da Universidade Federal de Sergipe (UFS).
Publiée
2012-02-09
Comment citer
Alves, E. M. S., & Costa, P. R. S. M. (2012). <b>Aspectos históricos da cadeira de sociologia nos estudos secundários (1892-1925)</b&gt;. Revista Brasileira De História Da Educação, 6(2 [12]), 31-52. Consulté à l’adresse https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38626
Numéro
Vol. 6 No 2 [12] (2006): Julho/Dezembro
Rubrique
Artigos

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais. 

Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.