Historia de la educación indígena en Ceará a partir de la trayectoria de Raimundinha Tremembé
Resumen
La educación escolar fue impuesta a los pueblos indígenas desde los inicios de la colonización, con fines de dominación y asimilación. Solo en la década de 1970 —con la intervención del Movimiento Indígena y, posteriormente, con la promulgación de la Constitución Federal de 1988— surgió la Educación Indígena Diferenciada, que reconoce las formas de vida tradicionales de estos pueblos. Este artículo revisita la historia de la Educación Indígena Diferenciada en el estado de Ceará, situando la trayectoria de una pionera de esta modalidad, Raimunda Marques do Nascimento (Raimundinha), del pueblo Tremembé, quien fundó la primera Escuela Indígena Diferenciada en 1991. El objetivo es elaborar la biografía de la profesora indígena Raimunda Marques do Nascimento, destacando su labor educativa en relación con el contexto social, cultural y político de la educación indígena en Ceará en la década de 1990. La metodología adoptada fue la Historia Oral Híbrida, basada en fuentes teóricas entrelazadas con narraciones orales de personas indígenas y no indígenas, complementadas con fuentes documentales. El estudio muestra que Raimundinha desarrolló una práctica innovadora motivada por las experiencias negativas vividas por ella y su pueblo en escuelas no indígenas, lo que llevó a la creación de la primera Escuela Indígena Diferenciada del estado. A partir de su liderazgo, la lucha por la Educación Indígena Diferenciada se amplió con el reconocimiento e implementación oficiales de esta modalidad y la creación de otras escuelas diferenciadas para los pueblos indígenas.
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