Festejar aqui e lá: a escrita comparada das festas escolares no Brasil e em Portugal (1890-1920)

Renata Marcílio Cândido

Renata Marcílio Cândido Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) http://orcid.org/0000-0002-8032-881X

Palavras-chave: Festas escolares, escrita da história, história comparada

Resumo

Este artigo propõe a escrita comparada da história das festas escolares no Brasil e em Portugal em um contexto representativo da consolidação dos sistemas públicos e estatais de ensino nos dois países, na viragem do século XIX para o XX. As análises que tecem a escrita foram elaboradas a partir da sistematização de textos publicados em periódicos de ensino. Neste corpus documental, percebe-se que as ‘aproximações’ com relação ao tema referem-se às festas que celebram a escola como parte do projeto modernizador das sociedades brasileira e portuguesa. Já os ‘distanciamentos’ relacionam-se aos temas das solenidades, como as festas beneficentes portuguesas, ou às datas representativas dos ‘heróis’ nacionais e acontecimentos marcantes da história política dos países.

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Biografia do Autor

Renata Marcílio Cândido, Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)

Professora do do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Departamento de Educação da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (2003), Mestrado em Educação (2007) de Doutorado em Educação (2012) pela mesma universidade. Atualmente coordena a Residência Pedagógica para Educação Infantil no âmbito do Curso de Pedagogia e integra o Grupo de Pesquisa 'História da Educação: Intelectuais, Instituições, Impressos" (Unifesp).Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação e Tópicos Específicos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: história da educação, cultura escolar, avaliação, festas escolares, práticas da vida escolar e uso dos uniformes. (Fonte: Currículo Lattes)

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