A educação de cavaleiros medievais em dois momentos históricos: séculos XII e XV

Autores

  • Conceição Solange Bution Perin UEM
  • Terezinha Oliveira UEM

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v24i0.2421

Palavras-chave:

educação, Idade Média, romance de cavalaria

Resumo

Este artigo tem por objetivo entender as mudanças educacionais ocorridas com os cavaleiros, entre os séculos XII e XV. Para realizá-lo, selecionamos algumas obras que tratam sobre os dois momentos históricos distintos e o período que permeia as duas épocas. Após fazermos uma análise comparativa sobre a educação cavaleiresca dos dois séculos em questão, concluímos que as transformações sofridas pelos cavaleiros e pela sociedade, de um modo geral, foi um processo resultante das novas relações e dificuldades criadas pelo próprio homem. Com isso, nosso estudo levou-nos a observar que as características que valorizavam o cavaleiro do século XII não eram mais as mesmas que o definiam como modelo de educação no século XV.

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Biografia do Autor

  • Conceição Solange Bution Perin, UEM
    Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (2002) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2005) . Atualmente é professor titular do Colégio Graham Bell. Tem experiência na área de História. Atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Idade Média Currículo Lattes

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Publicado

2008-04-25

Edição

Seção

Educação

Como Citar

A educação de cavaleiros medievais em dois momentos históricos: séculos XII e XV. (2008). Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, 24, 115-124. https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v24i0.2421

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