A formação profissional em Letras: do currículo Ã  avaliação

José Luis Jobim

doi:10.4025/actascihumansoc.v22i0.4121

A formação profissional em Letras: do currículo Ã avaliação

Autores/as

José Luis Jobim UERJ

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v22i0.4121

Palabras clave:

avaliação, currículo, curso de Letras

Resumen

Desde os seus primórdios, os cursos de Letras nas universidades brasileiras são associados Ã formação de docentes, mas atualmente há outras formações possíveis, que nem sempre são contempladas nos currículos efetivamente vigentes na área. Neste trabalho, enfocaremos a questão das diretrizes curriculares, das habilidades, perfis e conteúdos propostos para a graduação em Letras, bem como do sistema de avaliação recentemente implantado no contexto do Exame Nacional de Cursos.

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Biografía del autor/a

José Luis Jobim, UERJ

Mestre em Letras (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1980) e doutor em Letras (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1986). Fez pós-doutorado na Stanford University (2001). Atualmente é professor titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, professor Associado da Universidade Federal Fluminense e pesquisador 2 do Cnpq. Foi presidente da Associação Brasileira de Literatura Comparada e primeiro secretário da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Letras e LingÃ¼ística. É consultor ad hoc para avaliação de pós, qualis e auxílios da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, e parecerista ad hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro e da Fundação de Amparo Ã Pesquisa do Estado de São Paulo. Foi membro da Comissão Nacional de Letras do INEP. Tem atuado mais nos seguintes temas:teoria e história literária, literatura brasileira, Machado de Assis, nacionalismo e globalização, e avaliação Currículo Lattes

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Publicado

2008-07-02

Número

Vol. 22 (2000)

Sección

Educação

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Cómo citar

A formação profissional em Letras: do currículo Ã avaliação. (2008). Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, 22, 127-133. https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v22i0.4121