Vol 29 No 2 (2007) | Acta Scientiarum. Human and Social Sciences

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Published: 2007-12-20

Literature and Linguistics

When the others are ourselves: the place of post-colonial criticism in the Brazilian university - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.725

Heloisa Toller Gomes

99-105
- PDF (Português (Brasil))
Patrícia Melo’s Valsa negra: gender and representation - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.726

Lúcia Osana Zolin

107-111
- PDF (Português (Brasil))
“Dois perdidos” in two acts: language as mask in Plínio Marcos’ theater - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.727

Cezar Roberto Versa, Lourdes Kaminsk Alves

113-120
- PDF (Português (Brasil))

Linguistics

Advances and gaps in the education of english teachers in Brazil - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.728

Denise Ismênia Bossa Grassano Ortenzi

121-127
- PDF (Português (Brasil))
Definiteness in textual and discursive reference: a functionalist view - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.729

Maria Angela de Souza Boer

129-136
- PDF (Português (Brasil))
Leitura e análise lingüística: diagnóstico e proposta de intervenção - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.730

Alba Maria Perfeito, Sandra Regina Cecilio, Terezinha da Conceição Costa Hübes

137-149
- PDF (Português (Brasil))
What is a parasite? An etymological and semantical analysis of the term parasite in different languages - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.824

Rodrigo Gurgel Gonçalves, Thais Tâmara Castro e Minuzzi-Souza, Eraldo Medeiros Costa-Neto, César Augusto Cuba Cuba

151-161
- PDF (Português (Brasil))

Education

A reflection upon the formation of new faculty of higher education in Brazil - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.908

José Eduardo Baroneza, Shirlei Octacílio da Silva

163-168
- PDF (Português (Brasil))
An inter-university cooperation model for the higher education system of the state of Paraná - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.916

Luiz Tatto

169-181
- PDF (Português (Brasil))
Rui Barbosa and the issue of secondary education in Diário de Notícias (1889) - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.918

Maria Cristina Gomes Machado, Cristina Silva Mélo

183-193
- PDF (Português (Brasil))
The Manifesto of the Communist Party and education, or how to train a revolutionary - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.919

Marcos Roberto Pirateli

195-204
- PDF (Português (Brasil))
Medicinal plants: ethnobotanic study of Toledo districts and organization of a didactic material for science teaching - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.920

Conceição de Fátima Alves Olguin, Marcia Borin da Cunha, Cristine Beatriz Dal Bosco, Marcia Beppler Schneider, Juliane Maria Bergamin Bocardi

205-209
- PDF (Português (Brasil))