Novas tecnologias nas aulas de língua inglesa: aprimorando o processo de ensino/aprendizagem - DOI: 10.4025/actascilangcult.v30i2.6006

Autores

  • Samantha Gonçalves Mancini Ramos UNOPAR
  • Susy Maria Zewe Coimbra Furuta UEL

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v30i2.6006

Palavras-chave:

novas tecnologias, curso online, aprimoramento, ferramentas tecnológicas, benefícios, desafio

Resumo

Este estudo relata uma experiência de inserção de novas tecnologias, no desenvolvimento das habilidades de leitura e interpretação de textos de vestibulares, da Universidade Estadual de Londrina. O foco da análise está voltado para o aprimoramento no processo ensino/aprendizagem, propiciado pela elaboração e implementação de um curso online. Os resultados apontam benefícios da inserção de ferramentas tecnológicas no ensino de línguas e o desafio que esta representa aos professores e alunos.

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Publicado

2008-12-15

Edição

Seção

Linguística

Como Citar

Ramos, S. G. M., & Furuta, S. M. Z. C. (2008). Novas tecnologias nas aulas de língua inglesa: aprimorando o processo de ensino/aprendizagem - DOI: 10.4025/actascilangcult.v30i2.6006. Acta Scientiarum. Language and Culture, 30(2), 197-203. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v30i2.6006

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