Educação linguística, transculturalidade e a internacionalização do português no século XXI: uma entrevista com Joaquim Dolz

Joaquim Dolz; Kleber Aparecido da Silva

doi:10.4025/actascilangcult.v44i2.63111

Educação linguística, transculturalidade e a internacionalização do português no século XXI: uma entrevista com Joaquim Dolz

Joaquim Dolz Universidade de Genebra https://orcid.org/0000-0003-1488-0240
Kleber Aparecido da Silva Universidade de Brasília

DOI: https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v44i2.63111

Palavras-chave: Educação Linguística, transculturalidade, internacionalização

Resumo

Esta entrevista tem por objetivo central apresentar reflexões sobre Didática das Línguas, focalizando, entre outros, temas como educação linguística, transculturalidade e internacionalização do português no século XXI. O texto nos convida a uma “crítica de dentro para fora”, por meio da seguinte provocação e/ou indagação: “Como empoderar o professor de Língua Portuguesa para ensinar de forma produtiva e formar cidadãos brasileiros?”. Consideramos esta questão de suma importância dentro do âmbito da educação linguística no Brasil.

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Publicado

2022-11-07

Como Citar

Dolz, J., & Silva, K. A. da. (2022). Educação linguística, transculturalidade e a internacionalização do português no século XXI: uma entrevista com Joaquim Dolz . Acta Scientiarum. Language and Culture, 44(2), e63111. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v44i2.63111

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Edição

v. 44 n. 2 (2022): July-Dec.

Seção

Entrevista_linguistica

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