Vol. 38 No. 4 (2016)

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Publié: 2016-11-22

Editorial

Editorial

Maria Célia Cortez Passetti
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Linguistique

Teletandem: integrating e-learning into the foreign language classroom

Suzi Marques Spatti Cavalari, Solange Aranha

327-336
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Third places and the interactive construction of interculturality in the English as foreign/additional language classroom

Gloria Gil

337-346
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Pedagogia da tradução baseada em corpus: associações entre teorias e práticas do ensino do habitus tradutório por meio de corpora

Talita Serpa, Celso Fernando Rocha

347-358
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Ensino e aprendizagem da leitura: um diagnóstico entre alunos do 4° ano do Ensino Fundamental

Maria do Carmo Cabreira, Terezinha da Conceição Costa-HÃ¼bes

359-369
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A linguagem dos idosos da região sudeste do Brasil: o nível prosódico

Karoline Pimentel dos Santos, Ana Paula Santana

371-376
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O Diccionario pueril para uso dos meninos (1784) do pernambucano Luís Ãlvares Pinto (1719-1789)

Susana Fontes, Rolf Kemmler, Sónia Coelho

377-384
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To be or not to be nas malhas híbridas do suporte digital YouTube: práticas de leitura, linguagens e o sujeito

Leny André Pimenta, Maria Regina Momesso, Filomena Elaine Paiva Assolini

385-395
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Discursos de livros de autoajuda e subjetividades prêts-Ã -porter

Paula Chiaretti, Leda Verdiani Tfouni

397-404
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Through the prism of metaphor: a case study of the US and UK political discourse on the Ukraine conflict

Svetlana Tsirkunova

405-412
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Objetos da percepção e objetos para a percepção. Dos conceitos estéticos Ã teoria da imagem

Joaquim Braga

413-421
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Resenhas

A turbulência entre compreensão mútua e teleatendimento: contribuições da Linguística Aplicada para estabilizar essa conexão

Roberto Perobelli Oliveira

423-427
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