Estudos Históricos e filosóficos da Educação

• História e discurso: perspectivas e controvérsias - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i2.13299

  Mário Jorge da Motta Bastos (Autor/a)

  1-11

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• Da tragédia à tragédia de Sófocles: elementos educativos o fenômeno educativo em Sófocles - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i2.13300

  José Joaquim Pereira Melo, Renan Willian Fernandes Gomes (Autor/a)

  13-23

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• Robin Hood de Ridley Scott: Possibilidades de diálogo entre escola, cinema e história - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i2.13301

  Raquel dos Santos Funari, Tatyana Murer Cavalcante (Autor/a)

  25-34

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• Interesse e a educação: conceito de junção entre a Psicologia e a Pedagogia - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i2.13302

  Odair Sass, Flavia Roberta Torezin Liba (Autor/a)

  35-45

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• A formação de professores para os anos iniciais da escolarização no curso de Pedagogia e a semiformação: contribuições de Theodor W. Adorno - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i2.13303

  Ana Carolina Colacioppo (Autor/a)

  47-58

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• A fabricação do contrato educativo da escola inclusiva: leituras e os leitores da educação para alunos com indicadores de deficiência - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i2.13305

  Fabiany de Cássia Tavares Silva (Autor/a)

  59-69

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• Análise de um formulário de avaliação de inclusão escolar - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i2.13306

  José Leon Crochíck, Pedro Fernandes da Silva, Lucas Bullara M. da Silva, Raphael C. T. de Almeida, Lenara Spedo, Karen Danielle Magri Ferreira, Marian A. L. Dias (Autor/a)

  71-87

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Políticas Públicas

• Focalizando investigações sobre avaliação docente - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i2.13307

  Alda Junqueira Marin, José Geraldo Silveira Bueno, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna (Autor/a)

  89-98

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