A educação a distância como alternativa à formação de professores da educação básica

Autores/as

  • Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira UEM Autor/a
  • João Luiz Gasparin UEM Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/tpe.v15i1.18547

Palabras clave:

Formação de professores, Educação a distância, Escola básica

Resumen

O presente texto discute a política de formação de professores da Educação Básica no Brasil a partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) e sua relação com a grande oferta de cursos de  formação docente por meio da  Educação a  distância  (EaD)  como alternativa à demanda de  professores qualificados. A EaD,  apesar das críticas, precisa ser entendida como um fenômeno da sociedade vigente, uma resposta da sociedade à atual demanda de capacitação de profissionais da educação

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Biografía del autor/a

  • Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira, UEM
    Professora Doutora do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina – PR
  • João Luiz Gasparin, UEM
    Professor Sênior do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá – PR.

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Publicado

2012-09-07

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2012)

Sección

Artigos

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Cómo citar

A educação a distância como alternativa à formação de professores da educação básica. (2012). Teoria E Prática Da Educação, 15(1), 25-37. https://doi.org/10.4025/tpe.v15i1.18547