O trabalho músico-pedagógico da FUNDARTE a partir da produção de docentes

Cristina Rolim Wolffenbüttel; Bárbara Cecília Spohr; Tiago Rubert; Leonardo Giongo; Sabrina  da Silva Santos

doi:10.4025/tpe.v27i1.68593

Cristina Rolim Wolffenbüttel Universidade Estadual do Rio Grande do Sul http://orcid.org/0000-0002-7204-7292
Bárbara Cecília Spohr Universidade Estadual do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-1424-8210
Tiago Rubert Universidade Estadual do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0009-0001-7895-1637
Leonardo Giongo Universidade Estadual do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0009-0008-4288-7080
Sabrina da Silva Santos Universidade Estadual do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0009-0001-2376-7453

DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v27i1.68593

Resumen

Este artículo describe una investigación que se centró en docentes de la Fundación Municipal de las Artes de Montenegro (FUNDARTE), cuya labor en Arte y Educación Artística es ampliamente reconocida. La investigación tuvo como objetivo mapear y analizar la producción científica de los docentes de FUNDARTE sobre el trabajo pedagógico-musical que se realiza en la institución. La metodología tuvo como presupuesto el enfoque cualitativo y como método la investigación bibliográfica. La recopilación de datos se realizó a través de Internet, con datos que consisten en trabajos publicados en revistas científicas y anales de eventos de Artes. El análisis de contenido constituyó la técnica para el análisis de datos. Los datos recolectados demostraron una vasta producción científica de los profesores de la institución, lo que revela un trabajo consistente que promueve la difusión de la enseñanza musical en la localidad y su entorno. Con la publicación de los resultados de las investigaciones, los profesores amplían el impacto de la excelencia de este trabajo a otras regiones.

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Biografía del autor/a

Cristina Rolim Wolffenbüttel, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Pós-Doutora, Doutora e Mestre em Educação Musical pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Especialista em Informática na Educação Ênfase em Instrumentação, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Licenciada em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenadora do curso de Especialização em Educação Musical na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Unidade de Montenegro. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Bárbara Cecília Spohr, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Especialista em Educação Musical e graduada em Música: Licenciatura pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Bacharel em História e graduanda em Licenciatura em História pelo Centro Universitário Internacional UNINTER.

Tiago Rubert, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Graduado em Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2015). Bolsista PIBEX no projeto de extensão "Atenção biopsicossocial a idosos" (2015). Pós-graduado em Educação Musical pela Universidade Cândido Mendes - UCAM (2018).

Leonardo Giongo, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Acadêmico do curso de Graduação em Música: Licenciatura da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), e estudante do curso Básico de Música, com habilitação em Canto, da Fundação Municipal das Artes de Montenegro (FUNDARTE).

Sabrina da Silva Santos, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Possui graduação em Música - Licenciatura pelo Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz (2019). Atualmente é clarinetista da banda municipal da Prefeitura Municipal de Campo Bom. É também aluna de Clarinete na Escola de Música da Ospa. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical.

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