PROYECTO DE EXTENSIÓN MOVIMENTAL:

¿CÓMO ARTICULAR EL SABER DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL?

DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.69270

Resumen

El objetivo de la investigación fue identificar la percepción de los extensionistas de un proyecto de extensión sobre las acciones viabilizadas por el proyecto en cuanto a la articulación del saber de Educación Física en la Educación Infantil. Participaron de la investigación extensionistas pertenecientes a los cursos de Licenciatura en Educación Física y Pedagogía de una universidad federal brasileña. Para la producción de datos, se analizaron los registros de los Diarios de Campo de los extensionistas y dos entrevistas, utilizando la técnica de grupos focales. El análisis de contenido se utilizó para el análisis de datos. De acuerdo con las categorías creadas, se observó que las acciones del proyecto están proporcionando la articulación del saber de Educación Física con el de Educación Infantil. Se nota que esta articulación se da, especialmente, a través de los juegos que involucran el movimiento amplio del cuerpo de los niños.

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Biografía del autor/a

Wendell Conceição Ferreira, Universidade Federal do Rio Grande - Furg

Licenciando do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande. Bolsista EPEC Pesquisa Furg 2022-2023. Acadêmico do Grupo de Pesquisa e Formação em Educação Física (GRUPESF).

Luciana Toaldo Gentilini Avila, Universidade Federal do Rio Grande

Doutora em Educação pelo programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas e professora adjunta do Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande - Furg. Coordenadora do Grupo de Pesquisa e Formação em Educação Física (GRUPESF).

Rafaela de Pinho Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande - Furg

Licencianda do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande. Bolsista EPEC Extensão Furg 2022-2023. Acadêmica do Grupo de Pesquisa e Formação em Educação Física (GRUPESF).

Valério da Silva Ribeiro, Universidade Federal do Rio Grade - Furg

Licenciando do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande. Acadêmico do Grupo de Pesquisa e Formação em Educação Física (GRUPESF).

Marília Zuchoski Neves, Universidade Federal do Rio Grade - Furg

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande, Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa e Formação em Educação Física (GRUPESF).

Citas

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Publicado
2023-12-01
Cómo citar
Conceição Ferreira, W., Toaldo Gentilini Avila, L., de Pinho Oliveira, R., da Silva Ribeiro, V., & Zuchoski Neves, M. (2023). PROYECTO DE EXTENSIÓN MOVIMENTAL: . Teoria E Prática Da Educação, 26(1), e69270. https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.69270
Número
Vol. 26 (2023): Publicação contínua
Sección
Artigos

Derechos de autor 2023 Teoria e Prática da Educação

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