Educação escolar indígena a partir da revisão sistemática de literatura
Resumen
Este trabajo tuvo por objetivo presentar algunas reflexiones sobre la educación escolar indígena, sus presupuestos teóricos, bien como verificar cuales son las prácticas educacionales que han sido utilizados en diferentes regiones de Brasil e incluso en el exterior. La teoría aquí construida está basada en trabajos analizados con este mismo propósito. Para ello se realizó una selección y, posteriormente, fueron analizados los resúmenes de los trabajos presentados. La metodologia utilizada fue la revisión sistemática, “Método Ordinathio”, cuya finalidad es establecer criterios para la selección de trabajos. De esa manera, los trabajos analizados fueron realizados en el período de 1998 hasta 2023. Los resultados mostraron que la educación indígena, en el contexto de la Educación Básica, aún necesita ser registrada, discutida, bien como ampliada y difundida entre pares y la comunidad científica.
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Referências
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Publicado
2024-10-22
Cómo citar
Collares, S. A. de O. C., & Stéfani, S. R. (2024). Educação escolar indígena a partir da revisão sistemática de literatura. Teoria E Prática Da Educação, 27(1), e73315. https://doi.org/10.4025/tpe.v27i1.73315
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Artigos
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