Cadernos à vista: escola, memória e cultura escrita

Autores

  • Marília Gabriela Petry Programa de Pós-graduação em Educação da UDESC Autor
  • Glória Cristina Maciel Moreira Autor

Palavras-chave:

escola, memória

Resumo

MIGNOT, Ana Chrystina Venancio (Org.). Cadernos à vista: escola, memória e cultura escrita. Rio de Janeiro: Eduerj, 2008.

Biografia do Autor

  • Marília Gabriela Petry, Programa de Pós-graduação em Educação da UDESC
    Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação da UDESC

Downloads

Publicado

2012-01-10

Edição

v. 10 n. 2 [23] (2010): Maio/Agosto

Seção

Resenhas

Licença

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais. 

Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.

Como Citar

Petry, M. G., & Moreira, G. C. M. (2012). Cadernos à vista: escola, memória e cultura escrita. Revista Brasileira De História Da Educação, 10(2 [23]), 261-267. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38537