Usos sociais da cultura escolar prescrita no ensino secundário

Autores/as

  • Norberto Dallabrida UDESC Autor/a

Palabras clave:

Ensino Secundário, Cultura Escolar, Apropriação, Escola Pública

Resumen

Este trabalho procura compreender os usos sociais da cultura escolar prescrita em nível nacional em três estabelecimentos de ensino secundário de Florianópolis, na década de 1950. Coloca-se o foco sobre: o Colégio Catarinense, administrado por padres jesuítas e voltado exclusivamente para homens; o Colégio Coração de Jesus, dirigido por Irmãs da Divina Providência e com clientela feminina; e o Colégio Estadual Dias Velho, escola pública, gratuita e coeducativa. À luz das proposições de Roger Chartier, considera-se que as instituições escolares se apropriam dos bens culturais de forma diferenciada e criativa. Essa análise sócio-histórica baseia-se em documentos escritos, bem como em depoimentos de ex-professores/as e alunos/as egressos/as.

 

 

Biografía del autor/a

  • Norberto Dallabrida, UDESC
    Doutor em história social pela Universidade de São Paulo (USP), pós-doutorado na Université René Descartes – Paris V, professor da Udesc e integra, na condição de líder, o grupo de pesquisa “Sociedade, Memória e Educação” da Udesc. É bolsista produtividade em pesquisa do CNPq

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Publicado

2012-05-22

Número

Vol. 12 Núm. 1 [28] (2012): Janeiro/Abril

Sección

Artículo original

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Cómo citar

Usos sociais da cultura escolar prescrita no ensino secundário. (2012). Revista Brasileira De História Da Educação, 12(1 [28]), 167-192. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38779