Education and Nationalism: giving parameters to the elementary school of Santa Catarina in Vargas Era

  • Ademir Valdir dos Santos Universidade Federal de São Carlos
Keywords: Nationalism, Education, Elementary School, Pedagogical Practices, Santa Catarina

Abstract

This paper aims to present the project of nationalization for the scholar education. New sources of schools from 1930 to 1940 were analysed. We investigated the strategies used to form the Brazilian culture that tried to transform the German schools in Santa Catarina communities, using management and pedagogical practice to construct values and patriotic attitudes. The purpose of this research is to attempt reconfiguring the particular organization of scholar institutions which identity the State intended to eliminate and transform. The educational policies and educational practices aimed to develop the prescribed attitudes by nationalism, giving parameters by ethnic-cultural aspects to the historical process of the elementary school configuration.

 

 

 

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Author Biography

Ademir Valdir dos Santos, Universidade Federal de São Carlos

Doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. Professor e pesquisador do Departamento de Estudos Especializados em Educação (EED) da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC. Integra o grupo de pesquisa Sociologia e História da Educação.

Published
2012-01-08
How to Cite
Santos, A. V. dos. (2012). Education and Nationalism: giving parameters to the elementary school of Santa Catarina in Vargas Era. Revista Brasileira De História Da Educação, 10(3 [24]), 83-112. Retrieved from https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38518
Issue
Vol 10 No 3 [24] (2010): Setembro/Dezembro
Section
Original research

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