The alternative to progress: developmental nationalism, his intelectuals and educational planning in the 1960s in Brazil

  • Lincoln de Araújo Santos Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense - FEBF
Keywords: intellectuals, brazilian social thought, 1960s

Abstract

The beginning of developmentalism as a political project and its influences in our social and educational thinking brought together in the 1960s intellectuals committed and articulated with this ideology. In the set of political and social crisis, Celso Furtado, Darcy Ribeiro, Anísio Teixeira and Paulo Freire thought Brazil based on convergence of ideas that brought them closer to development-nationalism. Analysis of documentary sources identifies, in the narratives, the ideals of a national development project that highlights the National Plan and the Triennial Plan of Education. 

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Author Biography

Lincoln de Araújo Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense - FEBF
Professor adjunto e coordenador do Departamento de Gestão dos Sistemas Educacionais da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense – FEBF/UERJ. Pós-doutorando do Programa de História Social da Universidade Federal Fluminense, onde desenvolve o projeto O Pensamento Social de Celso Furtado: Desenvolvimento, Planejamento e Educação no Brasil (1950-1960).

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Published
2019-04-18
How to Cite
Santos, L. de A. (2019). The alternative to progress: developmental nationalism, his intelectuals and educational planning in the 1960s in Brazil. Revista Brasileira De História Da Educação, 19, e057. Retrieved from https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/44301
Section
Original research