Military dictatorship and integration of rural populations

Mobral and its community social action (Brazil, 1970’s)

Keywords: illiteracy, education in rural areas, political participation

Abstract

This article aims to discuss the Diversified Community Action Program of the Brazilian Literacy Movement in the purpose to create an organic integration of Brazil's rural populations in the context of the economic development project and the model of society built by the dictatorial regime imposed on the country after the civil-military coup in 1964. The aim of this programme was to create new forms of sociability, especially among the population of the interior areas, by mobilizing them as a community. This was done in partnership with local authorities and even with the Brazilian Army, revealing that it was also a strategy for social containment and a barrier to possible political activities contrary to the dictatorship.

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Author Biography

Flávio Anício Andrade , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Nova Iguaçu, RJ, Brasil

Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo. Professor Associado do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Câmpus Nova Iguaçu da UFRRJ. Coordenador associado do Laboratório de História da Educação Latino-americana (LHELA) e pesquisador sênior do Laboratório de Estudos e Aprontos Multimídia (LEAM), investigando os processos formativos escolares e não-escolares em perspectiva histórica e sociológica com ênfase na atuação do Estado em suas diversas instâncias organizativas.

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Published
2025-05-01
How to Cite
Andrade , F. A. (2025). Military dictatorship and integration of rural populations. Revista Brasileira De História Da Educação, 25(1), e370. https://doi.org/10.4025/rbhe.v25.2025.e370