Dictadura militar e integración de la población rural

Mobral y su acción social comunitaria (Brasil, años 1970)

Palabras clave: analfabetismo, educación en zonas rurales, participación política

Resumen

Este artículo pretende discutir el trabajo del Programa de Acción Comunitaria Diversificada del Movimiento Brasileño de Alfabetización en la búsqueda de la integración orgánica de las poblaciones rurales de Brasil frente al proyecto de desarrollo económico y al modelo de sociedad construido por el régimen dictatorial impuesto en el país tras el golpe cívico-militar de 1964.  El objetivo de este programa era crear nuevas formas de sociabilidad, especialmente entre la población de las zonas del interior, movilizándola como comunidad. Esto se hizo en colaboración con las autoridades locales e incluso con el Ejército brasileño, lo que revela el programa también como una estrategia de contención social y una barrera a posibles actividades políticas contrarias a la dictadura.

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Biografía del autor/a

Flávio Anício Andrade , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Nova Iguaçu, RJ, Brasil

Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo. Professor Associado do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Câmpus Nova Iguaçu da UFRRJ. Coordenador associado do Laboratório de História da Educação Latino-americana (LHELA) e pesquisador sênior do Laboratório de Estudos e Aprontos Multimídia (LEAM), investigando os processos formativos escolares e não-escolares em perspectiva histórica e sociológica com ênfase na atuação do Estado em suas diversas instâncias organizativas.

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Publicado
2025-05-01
Cómo citar
Andrade , F. A. (2025). Dictadura militar e integración de la población rural. Revista Brasileira De História Da Educação, 25(1), e370. https://doi.org/10.4025/rbhe.v25.2025.e370