Articulaciones entre la política y la educación en el proceso de expansión de la escolarización primaria en el interior fluminense (1937-1954)

Autores/as

  • Irma Rizzini Universidade Federal do Rio de Janeiro Autor/a
  • Raquel Souza de Barros Universidade Federal do Rio de Janeiro Autor/a

Palabras clave:

Escolarización Primaria, Escuelas Rurales, Ernani do Amaral Peixoto, Estado del Rio de Janeiro

Resumen

El trabajo tiene por objetivo analizar el proceso de expansión de la enseñanza primaria en el estado de Rio de Janeiro, en las dos gestiones de Amaral Peixoto: en 1937, cuando fue nombrado gobernador federal por el presidente Getúlio Vargas, y en 1951, al ser elegido gobernador por el voto ciudadano. Los significados aquí asignados a los proyectos de educación del pueblo, que envuelven especialmente las áreas rurales, se han evaluado a partir de un corpus documental compuesto por: informes y estudios publicados por sectores del gobierno, legislación educativa, peticiones de apertura de escuelas y las correspondencias de Amaral Peixoto. Se verificó que, sobretodo, las típicas escuelas rurales, representando la modernización del campo, sirvieron de instrumento de mediación entre líderes y poblaciones locales, con el objetivo de consolidar el proyecto político del gobernador.

Biografía del autor/a

  • Irma Rizzini, Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Professora de História da Educação da Faculdade de Educação/Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Participa do Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade da UFRJ e do Núcleo de Ensino e Pesquisa em História da Educação da UERJ.

  • Raquel Souza de Barros, Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Bolsista PIBIC/UFRJ, vinculada ao projeto de pesquisa “Expansão e interiorização do ensino primário e profissional-agrícola no Estado do Rio de Janeiro (1930-1961)”, desenvolvido na Faculdade de Educação da UFRJ. Participa do Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade da UFRJ.

Publicado

2013-09-03

Número

Sección

Artículo original

Cómo citar

Articulaciones entre la política y la educación en el proceso de expansión de la escolarización primaria en el interior fluminense (1937-1954). (2013). Revista Brasileira De História Da Educação, 13(2[32]), 101-132. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38837