Vol. 15 Núm. 1[37] (2015): Janeiro/Abril

Artículo original

La gubernamentalización de ‘almas’ católicas: Iglesia y educación en el siglo XIX

Carlos Manoel Pimenta Pires (Autor/a)

23-50
- PDF (Portugués)
La educación del niÃ±o por la familia en el siglo XIX de la historiografía hasta un problema de investigación

Juarez José Tuchinski dos Anjos (Autor/a)

51-81
- PDF (Portugués)
Escolarización en la Provincia de Paraíba do Norte: la organización de la instrucción pública primaria (1840-1860)

Mauricéia Ananias, Surya Aaronovich Pombo de Barros (Autor/a)

83-108
- PDF (Portugués)
Escrituras marginales: fragmentos de las memorias de la professora Malvina Tavares (1891 – 1930)

Doris Bittencourt Almeida, Luciane Sagrbi Santos Graziottin (Autor/a)

109-142
- PDF (Portugués)
El combate a la “degeneración de la raza”: discurso educativo para la población en la legislación de la salud pública de Minas Gerais en 1927

Eliane Vianey de Carvalho, Laerthe de Moraes Abreu Junior (Autor/a)

143-169
- PDF (Portugués)
Olga Cossettini en el laberinto de la sociabilidad política santafesina (Argentina, 1937-1943)

Sandra Rita Fernandez (Autor/a)

191-199
- PDF (Portugués)
La trilogía Arithmetica de Antônio Bandeira Trajano: un proyecto innovador y modernizador para enseÃ±ar Aritmética

Ilka Miglio de Mesquita, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento, Marcus Aldenisson de Oliveira (Autor/a)

201-234
- PDF (Portugués)
La sociología cristiana y el pensamento de Alceu Amoroso Lima en una escuela católica de formación de profesoras en Santa Catarina

Maria das Dores Daros, Elaine Aparecida Teixeira Pereira (Autor/a)

235-267
- PDF (Portugués)
"A Biologia Educacional”: exercitação e propostas inovadoras em um periódico educacional paulista (1938-1941)

Luciana Maria Viviani (Autor/a)

269-300
- PDF (Portugués)
El cómic y la educación: una relación compleja

Flávia Meneguelli Ribeiro Setubal, Moema Lúcia Martins Rebouças (Autor/a)

301-334
- PDF (Portugués)

ReseÃ±as y críticas de libros

A formação de padres no Nordeste do Brasil (1894-1933)

Laísa Dias, Solyane Silveira Lima (Autor/a)

343-349
- PDF (Portugués)
Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada (1870-1930)

Tatiane de Freitas Ermel (Autor/a)

335-341
- PDF (Portugués)

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Comissão Editorial RBHE (Autor/a)
- PDF (Portugués)

Artículo original

La gubernamentalización de ‘almas’ católicas: Iglesia y educación en el siglo XIX

La educación del niÃ±o por la familia en el siglo XIX de la historiografía hasta un problema de investigación

Escolarización en la Provincia de Paraíba do Norte: la organización de la instrucción pública primaria (1840-1860)

Escrituras marginales: fragmentos de las memorias de la professora Malvina Tavares (1891 – 1930)

El combate a la “degeneración de la raza”: discurso educativo para la población en la legislación de la salud pública de Minas Gerais en 1927

Olga Cossettini en el laberinto de la sociabilidad política santafesina (Argentina, 1937-1943)

La trilogía Arithmetica de Antônio Bandeira Trajano: un proyecto innovador y modernizador para enseÃ±ar Aritmética

La sociología cristiana y el pensamento de Alceu Amoroso Lima en una escuela católica de formación de profesoras en Santa Catarina

"A Biologia Educacional”: exercitação e propostas inovadoras em um periódico educacional paulista (1938-1941)

El cómic y la educación: una relación compleja

ReseÃ±as y críticas de libros

A formação de padres no Nordeste do Brasil (1894-1933)

Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada (1870-1930)

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