Nanette y Boné Preto van a la escuela: conducta personal y escolarización en los años de 1930

Resumen

Este artículo analiza la presencia de Nanette y Boné Preto en la escuela, utilizando como fuente de datos las fichas de la Sección de Ortofrenia e Higiene Mental, publicadas por Arthur Ramos en el libro El niño problema. A partir de las ideas de Roberto Da Matta, han sido investigadas las formas en que la escuela percibe al niño y las peculiares actitudes asumidas por Nanette y Boné Preto en la escuela. El artículo intenta aprehender algunas de las dimensiones de la cultura infanto-juvenil allí existente. La preocupación con la cultura escolar del niño despuntó en el ámbito de una aproximación entre los estudios de Historia y Antropología. La discusión incluye una preocupación con la historia de los tipos sociales y la de los patrones de comportamiento escolares. Por último, destaca algunas de las dimensiones de la educación pública brasileña en los años de 1930.