Docencia, investigación y construcción democrática: las contribuciones de Rui Grácio y Rogério Fernandes
Resumen
El artículo analiza las contribuciones políticas e intelectuales de
los profesores portugueses Rui Grácio y Rogério Fernandes. La
primera sección trata de las ideas y acciones sobre la calificación
de profesores; la siguiente explora las concepciones a respecto del
lugar de la historia de la educación en la historiografía portuguesa;
la última sección identifica las fuentes y los temas sugeridos para
la configuración de una historia de la educación luso-brasileña. Al
final, analiza en qué medida ellos contribuyeron para el
fortalecimiento de la profesión docente y para la configuración de
un campo de estudios sobre la historia de la educación luso-
brasileña, configurando un proyecto pedagógico e historiográfico
en articulación con el compromiso político en el proceso de
construcción de la escuela democrática en Portugal.
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