Educación y mundo del trabajo

directrices y acciones educativas de la Icomi en Amapá-brasil (1964-1967)

Palabras clave: Fordismo, Revista Icomi-Notícias, Amapá

Resumen

En este artículo enfocamos las directrices y acciones educativas de la Indústria e Comércio de Minérios S. A. (Icomi), la empresa minera que por más de cuatro décadas extrajo y vendió el manganeso de Serra do Navio, en el centro del actual Estado de Amapá, en el extremo-norte de Brasil. La principal fuente de investigación fue la revista mensual de la empresa denominada Icomi-Notícias, que duró de 1964 a 1967. Al relacionar los textos (artículos) y el contexto (apertura de nuevos frentes de explotación de los recursos naturales amazónicos), fue posible comprender que la educación era pensada y realizada en las company towns de la Icomi como una estrategia de formación de un nuevo tipo de hombre y de sociedad local. La centralidad del trabajo y la especialización profesional eran percibidas como pilares de un nuevo modo de vida a ser construido. Para alcanzar ese objetivo, la Icomi construyó dos escuelas, dos centros de entrenamiento, promovió cursos profesionalizantes, concedió becas de estudio, entre otras acciones. También estimulaba, por medio de textos publicados en su revista, el compromiso de los trabajadores en esa démarche.

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Biografía del autor/a

Sidney da Silva Lobato, Universidade Federal do Amapá
Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (USP). É Professor Adjunto III de História da Amazônia nos cursos de graduação e pós-graduação da Unifap. Coordena o Laboratório de Estudos da História Social do Trabalho na Amazônia (Lehstam-Unifap).
Pollianna Pimentel Ferreira, Universidade Federal do Amapá (Unifap)
Mestranda em Educação na Universidade Federal do Amapá (Unifap). Especialista em História e Historiografia da Amazônia (Unifap). Membro do Laboratório de Estudos da História Social do Trabalho na Amazônia (Lehstam-Unifap).

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Publicado
2020-04-08
Cómo citar
Lobato, S. da S., & Ferreira, P. P. (2020). Educación y mundo del trabajo. Revista Brasileira De História Da Educação, 20(1), e110. Recuperado a partir de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/47999
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