Instrucción a los profesores y la enseñanza del portugués en las escuelas étnicas del Valle de Itajaí en el Jornal Mitteilungen des Deutschen Schulvereins für Santa Catharina (Südbrasilien) (1906-1917)
Resumen
El artículo tiene como objetivo investigar el proceso de instrucción a maestros de escuelas comunitarias étnicas ‘alemanas’ en el Valle de Itajaí de 1906 a 1917, en el que se publica la Revista de la Asociación de Maestros y Sociedades Escolares de Santa Catarina (Sur de Brasil), Mitteilungen des Deutschen Schulvereins für Santa Catharina (Südbrasilien) expuso las normas sobre el plan de estudios y las pautas pedagógicas. Este periódico orientó al docente en los ámbitos didáctico, cultural, crítico, moralista y reflejó la organización de la comunidad en relación con la educación formal, el idioma alemán y el idioma portugués. Así, este estudio busca investigar la relación entre educación y etnia a través de la inclusión de la lengua portuguesa en las directrices para docentes del citado diario. Las discusiones están ancladas en F. Barth, analizando las estrategias de educación local y regional con el objetivo de mantener las especificidades étnicas y, al mismo tiempo, negociar con elementos de otros grupos étnicos. Como resultado, se evidencia la relevancia del periódico como fuente de investigación para comprender el desarrollo de la educación formal en el Valle de Itajaí y el proceso de resignificación de la identidad étnica a través de la inserción del portugués en el currículo escolar de las escuelas étnicas.
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