Política y educación

formación y acción política de mujeres durante la dictadura civil-militar brasileña

Palabras clave: historia de la educación, régimen civil-militar, Pernambuco

Resumen

Comprender la relación entre la acción política y la formación de mujeres, forjada en un régimen político autoritario, fue el intento de la investigación que tuvo como objeto de estudio experiencias de mujeres militantes políticas de izquierda presas en Pernambuco durante el régimen civil-militar (1964-1985), bajo la alegación de subversión. Para dicho estudio, se realizaron investigaciones bibliográfica y documental. Los análisis indican que, además de los procesos de escolarización, las experiencias político-partidarias, la pertenencia a ciertos estratos sociales, las experiencias religiosas y de sociabilidad y, sobre todo, la participación en movimientos sociales fue esencial para la formación de una conciencia afectiva y moral que reverberó significativamente en el combate al régimen autoritario instalado en el País.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Metrics

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Raylane Andreza Dias Navarro Barreto, Universidade Federal de Pernambuco

Doutora em Educação (UFRN). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Mestrado Profissional em Educação Básica do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinar em Formação Humana, Representações e Identidades- GEPIFHRI. 

Luciano Mendes de Faria Filho, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutor em Educação (USP) e Professor do Departamento de Ciências Aplicadas à Educação (DECAE) da Faculdade de Educação da UFMG. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Interdisciplinares em Formação Humana, Representações e Identidades – GEPIFHRI.

Citas

Albuquerque, M. (n.d.). Livro inédito de Mércia. https://www.dhnet.org.br/memoria/mercia/escritos/livroinedito/texto1.html

Arquivo Público Estadual Jordão Emerenciano [APEJE]. (n.d.a). Comissão da Verdade: processo de indenização de Maria Celeste Vidal. https://www.comissaodaverdade.pe.gov.br/uploads/r/arquivo-publico-estadual-jordao-emerenciano/c/c/d/ccd1cdd3a7475610c4c58fec10d649f42ac1edd159566e64a8244933c11fc0eb/bc2eb5ca-64cb-459f-9b86-59b854ed80bf-Maria_Celeste_Vidal_Bastos.pdf

Arquivo Público Estadual Jordão Emerenciano [APEJE]. (n.d.b). Comissão da Verdade: processo de indenização de Naíde Regueira Teodósio. https://www.comissaodaverdade.pe.gov.br/uploads/r/arquivo-publico-estadual-jordao-emerenciano/1/f/d/1fd5f962a069f9ca007491716c8333562c13667a07e237c5f8f436192a28b7cb/8208a099-3b5d-49ea-adf0-022918f14077-Naide_Regueira_Teodosio.pdf

Arquivo Público Estadual Jordão Emerenciano [APEJE]. (n.d.c). Comissão da Verdade: processo de Ana Maria Rolllemberg Côrtes. https://www.comissaodaverdade.pe.gov.br/index.php/ana-maria-santos-rolemberg-cortes-pdf

Arquivo Público Estadual Jordão Emerenciano [APEJE]. (n.d.d). Comissão da Verdade: processo de Ana Rita de Castro Almeida. https://www.comissaodaverdade.pe.gov.br/index.php/ana-rita-de-castro-almeida-pdf

Barreto, R. A. D. N., Silva, M. E. G. B., Silva, H. S. (2024). La política como acción educativa: mujeres contra la dictadura cívico-militar en Brasil. Revista Argentina de Investigação Educativa, 4(8). https://portalrevistas.unipe.edu.ar/index.php/raie/article/view/344

Bauer, C. S., & Gertz, R. E. (2009). Arquivos de regimes repressivos: fontes sensíveis da história recente. In C. B. Pinsky, & T. R. Luca (Orgs.), O historiador e suas fontes (pp. 173-194). Contexto.

Brandão, C. R. (1983). O que é educação? Brasiliense.

Brasil. (2014). Comissão Nacional da Verdade: mortos e desaparecidos políticos. CNV.

Camargo, A. P. R. (2009). Mensuração racial e campo estatístico nos censos brasileiros (1872-1940): uma abordagem convergente. Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas, 4(3), 361-385.

Colling, A. M. (2017). As mulheres e a ditadura militar no Brasil. História em Revista, 10(10). https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/HistRev/article/view/11605

Fenelon, D. R. E. P. (2014). Thompson – história e política. Revista História & Perspectivas, (n. esp.). https://seer.ufu.br/index.php/historiaperspectivas/article/view/27925

Ferreira, E. F. X. (1996). Mulheres, militância e memória. Fundação Getúlio Vargas Editora.

Montarroyos, S. (2013). Réquiem por Tatiana: memórias de um tempo de guerra e de uma descida aos infernos (Missa em si menor?). Cepe.

Nasser, D. (1947). Falta alguém em Nuremberg: torturas da polícia de Filinto Strubling Muler. Edições do povo.

Pernambuco. (2017). Comissão Estadual da Memória e Verdade Dom Helder Câmara. (Relatório final, Vol. 1-2). CEMVDHC.

Perrot, M. (2019). Minha história das mulheres (Angela M. S. Corrêa, trad.). Contexto.

Ridenti, M. S. (1990). As mulheres na política brasileira: os anos de chumbo. Tempo Social, 2(2), 113-128. https://www.revistas.usp.br/ts/article/view/84806

Rocha. D. R. (2017). História e memória das mulheres na Ação Popular. In C. Dellamore, G. Amato, & N. Batista (Org.), A ditadura aconteceu aqui: a história oral e as memórias do regime militar brasileiro (pp. 129-150). Letra & Voz.

Schmit, S. (2023). Universitárias contra regimes ditatoriais. Revista Brasileira de História da Educação, 24(1), e300. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/66611/751375156433

Sharpe, J. (1992). A história vista de baixo. In P. Burke (Org.), A escrita da história (Magda Lopes, trad., pp. 39-62). Ed. Unesp.

Tavares, B. M. M. (2003). Mulheres comunistas: representações e práticas femininas no PCB (1945-1979) [Dissertação de Mestrado]. Universidade Federal de Minas Gerais.

Thiesen, I. (Org.). (2014). Documentos sensíveis: informação, arquivo e verdade na ditadura de 1964. 7 Letras.

Thompson, E. P. (1966). History from below. The Times Literary Suplement, 279-281.

Thompson, E. P. (1981). A Miséria da teoria ou planetário de erros: uma crítica ao pensamento de Althusser (Waltelsir Dutra, trad.). Zahar.

Thompson, E. P. (1987). A formação da classe operária inglesa (Denise Bottmann, trad., Vols. I-III). Paz e Terra.

Publicado
2025-05-01
Cómo citar
Barreto, R. A. D. N., & Mendes de Faria Filho, L. (2025). Política y educación. Revista Brasileira De História Da Educação, 25(1), e369. https://doi.org/10.4025/rbhe.v25.2025.e369