Escuela en blanco y negro
Imágenes fotográficas de la educación en Italia, entre la realidad y la metáfora
Resumen
Esta contribución explora el papel de la fotografía como fuente histórico-educativa y una herramienta poderosa para investigar la historia de la educación. Se centra específicamente en el análisis del contexto histórico-educativo italiano, comparando una selección de imágenes de tres archivos italianos significativos: el Archivo Fotográfico para la Historia de las Escuelas y la Educación, la Biblioteca di Lavoro y la Storia illustrata dell'educazione de Manacorda. Esta comparación revela valiosas perspectivas sobre los contextos históricos y sociales de la educación, especialmente al destacar la compleja evolución de las prácticas educativas en Italia, así como el cambio de modelos tradicionales y autoritarios hacia enfoques más innovadores y progresistas. El estudio también profundiza en las peculiaridades de la fotografía como fuente histórica, así como en la naturaleza no neutral de la fotografía como documentación visual y su papel en la formación de las percepciones públicas sobre la educación.
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