<b> História da educação no Brasil: matrizes interpretativas, abordagens e fontes predominantes na primeira década do século XXI</b>

  • Fábio Garcez de Carvalho Universidade Federal do Rio de Janeiro

Résumé

XAVIER, Libânia; TAMBARA, Elomar; PINHEIRO, Antônio Carlos Ferreira. História da educação no Brasil: Matrizes interpretativas, abordagens e fontes predominantes na primeira década do século XXI. Vitória: EDUFES,  2011.

Téléchargements

Les données sur le téléchargement ne sont pas encore disponible.

Biographie de l'auteur

Fábio Garcez de Carvalho, Universidade Federal do Rio de Janeiro
Doutorando em História da Educação na Universidade Federal do Rio de Janeiro
Publiée
2012-02-23
Comment citer
Carvalho, F. G. de. (2012). <b> História da educação no Brasil: matrizes interpretativas, abordagens e fontes predominantes na primeira década do século XXI</b&gt;. Revista Brasileira De História Da Educação, 11(3 [27]), 175-182. Consulté à l’adresse https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38770
Numéro
Vol. 11 No 3 [27] (2011): Setembro/Dezembro
Rubrique
Resenhas

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais. 

Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.