Vol. 5 No. 1 (2024)

Artigos

• Teaching and training processes in research sciences

  Daiana de Lima, Roque Ismael da Costa Gí¼llich, Daniele Bremm

  1-22

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• The error of John Horgan: the author of the prediction of 3 K temperature of the Universe was McKellar and not McCullough

  Marcos Cesar Danhoni Neves, Daniel Gardelli, Ricardo Francisco Pereira, Josie Agatha Parrilha da Silva, Wilson Guerra, Ana Claudia Danhoni Neves

  23-30

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• O Ensino de Fí­sica no contexto do Novo Ensino Médio na Educação do Campo

  Marcos Viní­cius Andrade, Fábio Soares da Paz

  31-48

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• Literature and Astronomy: analysis of an image from the story “Mais coisas do céu†by Monteiro Lobato, from the interdisciplinary image reading

  Camila Muniz de Oliveira, Michel Corci Batista, Edson Ribeiro de Britto de Almeida Junior

  49-64

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• Utilização da trilogia “Homem-Aranha†como recurso didático para o Ensino de Biologia

  Rayanne Sborowski Navarro Modesto, André Luis de Oliveira

  65-83

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• What kind of teacher do you want to be?

  Luiz Arthury

  84-108

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• O processo de ensino-aprendizagem de matemática em questão: perspectivas crí­ticas

  Guilherme Wagner

  109-127

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• Fractal Geometry: projects developed by basic Education Beachers

  Geralda de Fatima Neri Santana, Raquel Polizeli, Mariana Moran, Polonia Altoé Fusinato

  128-142

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• The process of conceptual elaboration in interactive reading in the context of initial teacher training

  Camila Carolina Colpo, Judite Scherer Wenzel

  143-157

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