Imagens e funções das tarefas de casa de língua portuguesa em séries iniciais do ensino fundamental - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v25i1.2219
DOI:
https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v25i1.2219Palavras-chave:
funções e imagens, língua, tarefas de casaResumo
O objetivo deste artigo é investigar as imagens e as funções das tarefas de casa no contexto escolar, no intuito de observar até que ponto elas orientam ou não o trabalho do professor. A investigação, à luz da Lingüística Aplicada, utilizou-se de instrumentos etnográficos, e foi realizada em duas escolas, uma pública e outra privada, do noroeste do Paraná, em duas séries do ensino fundamental. Os resultados das entrevistas demonstraram que as imagens social e historicamente construídas pela supervisão e direção das escolas, pelos pais e pelas próprias crianças acabam interferindo no tipo de tarefa de língua portuguesa proposta pelas professorasDownloads
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