v. 4 n. 1 (2014) | Imagens da Educação

Página inicial da UEM EDUEM Notícias Complexo de Saúde Biblioteca Transparência

Portal de periódicos Portal de periódicos

Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir pro rodapé

Publicado: 2014-02-12

Editorial

Editorial

Maria Terezinha Bellanda Galuch, Terezinha Oliveira (Autor)
- PDF

Ensino e Aprendizagem

Livro didático público de Educação Física: potencial formativo

Eduardo Borba Gilioli, Maria Terezinha Bellanda Galuch (Autor)

1-11
- PDF
Mediações culturais e formação: reflexões adornianas de O gato e o escuro

Christian Muleka Mwewa, Sarita Brolese do Nascimento (Autor)

12-18
- PDF
O soroban na formação inicial do professor de Matemática

Lucia Virginia Mamcasz Viginheski, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Elsa Midori Shimazaki (Autor)

19-26
- PDF
A aprendizagem sob a ótica dos professores: um estudo a partir da relação família e escola

Oralda Adur Souza, Araci Asineli-Luz (Autor)

27-35
- PDF
Teoria da aprendizagem significativa de Ausubel: reflexões para o ensino de Ciências frente às novas realidades da sociedade

Sani De Carvalho Rutz da Silva, Ana Cristina Schirlo (Autor)

36-42
- PDF

Estudos Históricos e filosóficos da Educação

Infância, moral e ética em Erasmo e Comenius: uma leitura a partir da filosofia de Friedrich Nietzsche

Deniz Alcione Nicolay (Autor)

43-51
- PDF
A Escola Oficina do Parque Dom Pedro em São Paulo: uma escola para menores

Karen Danielle Magri Ferreira (Autor)

52-63
- PDF

Políticas Públicas

A gestão da educação especial inclusiva no Brasil: uma análise histórica das Constituições Nacionais e Leis de Diretrizes e Bases.

Flaviane Pelloso Molina Freitas, Marisa Schneckenberg (Autor)

64-76
- PDF