• VIOLENCIA EN LOS TRES COMPONENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA EN CHILE ESTUDIANTES, DOCENTES, ASISTENTES Y PADRES Y APODERADOS

  Jaime Caiceo Escudero, Ana María Carrizo Gutierrez (Author)

  1-21

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• ACID HUMOR IN CARE AMONG YOUTH

  Simone Cristina de Amorim, Marcos Roberto Vieira Garcia (Author)

  22-43

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• SIGNIFICAÇÕES DAS FAMÍLIAS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL NA PANDEMIA UMA REVISÃO DA LITERATURA

  Eliane Dutra de Souza, Luciana Haddad Ferreira (Author)

  44-64

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• FORMATIVE PROCESSES IN HIGHER EDUCATION FOR THE ELDERLY: UNATI AS AN ENABLER OF DIGITAL INCLUSION

  Pamela Porto de Freitas, Luciane Guimarães Batistella Bianchini , Bernadete Lema Mazzafera, Maria Clara Sampaio Rodrigues (Author)

  65-85

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• TEACHING HISTORY AND GENDER BETWEEN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE AND RESEARCH

  Fernanda de Santos Nascimento (Author)

  86-106

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• TEACHER BONUS POLICY IN THE STATE OF SÃO PAULO ACCOUNTABILITY AND/OR LIABILITY FOR THE RESULTS?

  Ivan Fortunato, Fabiano Pereira dos Santos (Author)

  107-125

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• EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES EM RELAÇÃO ÀS SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR

  Keila Barros Moreira, Danielle Rosa Evangelista, Leonora Rezende Pacheco, Leidiene Ferreira Santos (Author)

  126-142

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• SALUTOGENIC COPING RESOURCES FOR ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS IN THE PURSUIT OF MENTAL HEALTH

  André Dettmer Dorta, Jani Bolsonello, Rute Grossi-Milani, Regiane da Silva Macuch (Author)

  143-164

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• UMA EDUCAÇÃO SEM VIOLÊNCIA A BUSCA DA CULTURA DE PAZ

  Valderesa Moro, Célia de Fátima Rosa da Veiga, Hildegard Susana Jung (Author)

  165-183

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Image Studies

• DEFINITIONS OF MODELS AND THEIR EPISTEMOLOGICAL AND ONTOLOGICAL FUNCTION IN TEACHING NATURAL SCIENCES

  Darlan Morais Oliveira, Caio Maximino de Oliveira (Author)

  184-205

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