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Vol. 11 Núm. 3 (2021)
Publicado:
2021-09-30
THE LEVEL OF EMOTIONAL INTELLIGENCE OF ENGLISH LANGUAGE STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES FROM THE POINT OF VIEW OF THEIR PARENTS
Mohmmad Ahmad Saleem khasawneh (Autor/a)
01-16
PDF (English)
PENSAMIENTO ALGEBRAICO EN LIBROS DE TEXTO DEL PRIMER AÑO DE PRIMARIA
COMPARATIVA ENTRE COLOMBIA Y BRASIL
Edvonete Souza de Alencar, Martha Cecilia Mosquera Urrutia, Maria Rosana Soares (Autor/a)
17-40
PDF (Português (Brasil))
EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA PERSPECTIVA INCLUSIVA A PARTIR DE LOS PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA DE FREIRE
Lilian Moreira Cruz, Lúcia Gracia Ferreira (Autor/a)
41-55
PDF (Português (Brasil))
LA DIMENSIÓN ESPIRITUAL EN EL COMPLEJO ESTRÉS DE LOS CAMINOS DE LA VIDA
Rita de Cássia Castro Vidal, Maria José de Pinho, José Damião Trindade Rocha (Autor/a)
56-71
PDF (Português (Brasil))
EDUCACIÓN DE PERSONAS SORDAS EN EL INTERIOR DE FLUMINENSE
UN ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO BASADO EN CONCEPCIONES DE LOS MAESTROS DE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA
Jéssika Figueredo Alves, Jacqueline de Souza Gomes (Autor/a)
72-88
PDF (Português (Brasil))
FRAGILIDADES Y POTENCIALIDADES DE UEPS BAJO LA PERSPECTIVA CTSA EN LA FORMACIÓN CONTINUADA DE PROFESORES DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS
Cristiane Hammel, Sandro Aparecido dos Santos, Ricardo Yoshimitsu Miyahara (Autor/a)
89-110
PDF (Português (Brasil))
DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA A LA COORDINACIÓN PEDAGÓCIGA
TENSIONES ENTRE REGULACIÓN Y EMANCIPACIÓN
Jerônimo Sartori, Telmo Marcon (Autor/a)
111-135
PDF (Português (Brasil))
ESTIMATIVA DO TEMPO PARA A FORMATURA
UM ESTUDO DOS ESTUDANTES DA UFG
Chaiane de Medeiros Rosa, Eder Angelo Milani, Fabiano Fortunato Teixeira dos Santos (Autor/a)
136-153
PDF (Português (Brasil))
PSICOPOLÍTICA DEL MOVIMIENTO ESCOLAR SIN PARTIDO
MASIFICACIÓN POR DISPOSITIVO TOTÉMICO
Alexandre Luiz Polizel, Moisés Alves de Oliveira (Autor/a)
154-175
PDF (Português (Brasil))
ANÁLISIS DE LAS LEYES QUE VERSAN SOBRE LAS INSTITUCIONES PRIVADAS SIN FINES LUCRATIVOS, DURANTE EL PERÍODO REPUBLICANO HASTA LA CONSTITUCIÓN DE 1988
Newton Vasconcelos Pulhez Junior (Autor/a)
179-197
PDF (Português (Brasil))
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