Vol. 7 No. 3 (2017)

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Publié: 2017-12-15

Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores

FORMAÇÃO DE PESQUISADOR PARA EDUCADORES E SEUS LIMITES

Marian Avila de Lima e Dias, Viviane Borges Dias, José Leon Crochík (Auteur)

1-12
- PDF (Portugais)
O USO SOCIAL DA LÃNGUA PORTUGUESA ESCRITA PELO SURDO: COMPETÊNCIA NA INTERPRETAÇÃO DE UMA NOTÃCIA

MARILIA IGNATIUS NOGUEIRA CARNEIRO, Tânia Santos Alvarez da Silva, Clélia Maria Ignatius Nogueira (Auteur)

13-25
- PDF (Portugais)
INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÃSICA PARA ATUAR COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Luiz Fernando Garcia de Almeida, Elisabeth Rossetto (Auteur)

26-36
- PDF (Portugais)
OS DESAFIOS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: OBSERVAÇÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÃTICOS

Camila da Silva Nunes, Marlise Geller (Auteur)

37-50
- PDF (Portugais)
UMA PROPOSTA EXPERIMENTAL PARA INVESTIGAR O PROCESSO DE OSMOSE EM AULAS DE QUÃMICA

Viviane Arrigo, Luiz Carlos Giachello dos Anjos, Natany Dayani de Souza Assai, Ãlvaro Lorencini Júnior (Auteur)

51-62
- PDF (Portugais)
TOONDOO: O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Caroline Côrtes Lacerda, Lenira Maria Nunes Sepel, Gilse Morgental Falkembach (Auteur)

63-73
- PDF (Portugais)
O QUE FAZER COM O QUE EMERGE DAS CRIANÇAS? PLANEJANDO COM AS CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Mariângela Costa Schneider, Luciane Abreu, Jacqueline Silva da Silva, Silvana Neumann Martins (Auteur)

74-85
- PDF (Portugais)
IMPLICAÇÕES ÉTNICAS E PRÃTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TRÊS LAGOAS, MS

Christian Muleka Mwewa, Juliana Silva Rando, Renata Ariana Amaral, Wilma de Carvalho Mello (Auteur)

86-98
- PDF (Portugais)

Políticas Públicas e Gestão Educacional

PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) COMO POLÃTICA PÚBLICA

Dulce Maria de Souza Hemielewski, Luci Mary Duso Pacheco, Hildegard Susana Jung (Auteur)

112-123
- PDF (Portugais)
OS EXAMES DE PREPARATÓRIOS E A RACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SECUNDÃRIO DE 1854 A 1910

Fernanda Barros, Carlos Henrique de Carvalho (Auteur)

99-111
- PDF (Portugais)

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