Vol. 17 No. 2 (2014)

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Publié: 2015-05-08

Editorial

  • Editorial

    Eliane Rose Maio, Isaias Batista de Oliveira Júnior (Auteur)
    5-6
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27743

Artigos

  • Quando a sexualidade é acontecimento: análise de uma produção audiovisual realizada por estudantes

    Anderson Ferrari (Auteur)
    7-19
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27744

  • Problematizações acerca da homofobia no contexto escolar a partir da perspectiva pós-crítica

    Vagner Matias do Prado, Arilda Ines Miranda Ribeiro (Auteur)
    21-31
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27746

  • “Nunca poderia imaginar”! multiplicidades para a inserção de sexualidades e gênero na formação inicial docente

    Cláudia Maria Ribeiro, Lívia Monique de Castro Faria (Auteur)
    33-42
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27747

  • Trayectoria histórica de la igualdad en los libros de texto españoles desde la postguerra civil

    Eladio Sebastián Heredero, Sonia Moret Franco (Auteur)
    43-49
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27748

  • “Tem a biodiversidade em todas as salas de aula”: discursos docentes sobre a diversidade sexual

    Isaias Batista de Oliveira Junior, Eliane Rose Maio (Auteur)
    51-65
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27749

  • Sexualidade: isso é mesmo matéria escolar?

    Fernando Seffner (Auteur)
    67-81
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27750

  • A criança como sujeito de direitos sexuais: o corpo, os prazeres e a afetividade na infância

    Maria de Fátima Salum Moreira, Maytê Gouvêa Coleto Bezerra, Geisa Orlandini Cabiceira Garrido (Auteur)
    83-96
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27751

  • A crítica da identidade nos movimentos feminista, lgbt: Michel Foucault e as ressonâncias na educação

    Maria Rita de Assis César (Auteur)
    97-104
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27752

  • Escola, currículo e homofobia: biografando experiências

    Deise Azevedo Longaray, Paula Regina Costa Ribeiro (Auteur)
    105-118
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27753

  • Os/as professores/as da educação básica e as sexualidades: uma experiência narrada a partir do enlaçando sexualidades no estado da Bahia

    Suely Aldir Messeder (Auteur)
    119-125
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27754

  • Zonas erógenas e práticas pedagógicas: repensando as sexualidades na formação docente

    Samilo Takara, Teresa Kazuko Teruya (Auteur)
    127-140
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27755

  • Corporalidades, desejos e políticas de subversão

    Wiliam Siqueira Peres (Auteur)
    141-149
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27756

Resenhas

  • Homofobia e educação: um desafio ao silêncio

    Alexandre Bortolini (Auteur)
    151-155
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27758