Vol. 21 No 3 (2018) | Teoria e Prática da Educação

Publiée: 2018-12-05

EDITORIAL

Nerli Nonato Ribeiro Mori, Isaura Monica Souza Zanardini, Elma Júlia Gonçalves de Carvalho (Auteur)

01-02
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DON MANUEL DE SALAS Y LA ACADEMIA DE SAN LUIS, ACTIVOS PARTICIPANTES DEL PROCESO EMANCIPADOR CHILENO

Jaime Caiceo Escudero (Auteur)

03-14
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ESTRATÉGIAS MERCADOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO

Sandra Cristina Vanzuita da Silva, Valéria Silva Ferreira, Leticia Veiga Casanova (Auteur)

15-26
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COMPETÊNCIAS GERAIS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: CONTINUIDADE E CONSERVAÇÃO

Amanda Melchiotti Gonçalves, Dhyovana Guerra (Auteur)

27-39
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REFLEXOS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO ATUAL: ENTRE A SUBSERVIÊNCIA E A CRÍTICA

Di Paula Prado Calazans, Cláudio Pinto Nunes (Auteur)

41-52
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DUAS DÉCADAS DE LDB 9394/96: GÊNESE, (DES)CAMINHOS, INFLUÊNCIA INTERNACIONAL E LEGADO

Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti (Auteur)

53-65
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A DISCIPLINA HISTÓRIA NO CURRÍCULO INTEGRADO DO CETEP DE VITÓRIA DA CONQUISTA (2006-2012)

Maria Cristina Dantas Pina, Micheline Alves Marques (Auteur)

67-81
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QUANTO MAIS SE OLHA, MAIS SE QUER PESQUISAR: UM MAPEAMENTO DOS DADOS DE MATRÍCULAS DOS CURSOS TÉCNICOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NO RS.

Ana Carina Tavares, Rosângela Fritsch (Auteur)

83-96
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A PARCERIA DO INSTITUTO AYRTON SENNA (IAS) NA CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE CHAPECÓ (SC)

Liane Vizzotto, Berenice Corsetti (Auteur)

97-109
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CONCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DO ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES NO ENSINO SUPERIOR

Marcio Roberto de Lima (Auteur)

111-122
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BALANÇO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE ACCOUNTABILITY NO BRASIL

Marilda Pasqual Schneider, Michele Luciane Blind de Morais (Auteur)

123-135
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GOVERNANÇA E REDES POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO SOBRE O ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - RS

Susana SCHNEID SCHERER (Auteur)

137-149
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