Vol. 22 No. 3 (2019): A ATUAÇÃO DO SETOR PRIVADO NO PLANEJAMENTO E NA EXECUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS: IMPLICAÇÕES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO EDUCAÇÃO

Publié: 2019-12-10

Editorial

• A atuação do setor privado no planejamento e na execução das políticas sociais: implicações para a democratização educação

  Vera Maria Vidal Peroni, Elma Júlia Gonçalves de Carvalho (Auteur)

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Artigos

• On the capitalisation of schools in England

  Glenn Rikowski (Auteur)

  05-18

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• Repensando la Idea de Privatización Educativa: Lecciones del Caso Chileno

  Victor Orellana, Cristián Bellei (Auteur)

  19-37

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• As missões da Universidade, entre as quais a extensão universitária ou a terceira missão, em face dos desafios da mercadização/mercantilização

  Valdemar Sguissardi (Auteur)

  38-56

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• Arranjos de desenvolvimento da Educação (ades) e a influência do empresariado na Educação Básica Pública Brasileira

  Elma Júlia Gonçalves de Carvalho, Vera Maria Vidal Peroni (Auteur)

  58-79

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• Privatização das creches em São Paulo e seus efeitos sobre a qualidade da oferta

  Dalva Franco, Cassia Alessandra Domiciano, Theresa Adrião (Auteur)

  80-96

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• Parcerias público-privadas e Ensino Médio do Campo no Pará: a presença que SOME na interatividade proposta pelo SEI

  Dalva Valente Guimarães Gutierres, José Mateus Rocha da Costa Ferreira (Auteur)

  97-117

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• Os sujeitos e a proposta educacional da Base Nacional Comum Curricular: entre o público e o privado

  Maria Raquel Caetano (Auteur)

  118-136

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• Redes de influência em políticas educacionais: o avanço neoconservador e neoliberal em cena

  Simone Gonçalves da Silva, Iana Gomes Lima, Maria Eloísa da Silva (Auteur)

  137-154

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• Relações entre o público e o privado no processo de elaboração do ProJovem Urbano

  Daniela de Oliveira Pires, Adriano Pires de Almeida (Auteur)

  155-175

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• Parceria público-privada no município de Campo Grande: o caso da Organização Mundial para a Educação Pré-escolar (OMEP)

  Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Solange Jarcem Fernandes, Andressa Gomes de Rezende Alves (Auteur)

  176-194

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• Educação na lógica de mercado: reflexos nas “falas” dos profissionais das escolas

  Elita Betania Andrade Martins (Auteur)

  195-214

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