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Teoria e Prática da Educação
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Vol. 22 No 3 (2019): A ATUAÇÃO DO SETOR PRIVADO NO PLANEJAMENTO E NA EXECUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS: IMPLICAÇÕES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO EDUCAÇÃO
Publiée:
2019-12-10
A atuação do setor privado no planejamento e na execução das políticas sociais: implicações para a democratização educação
Vera Maria Vidal Peroni, Elma Júlia Gonçalves de Carvalho (Auteur)
PDF (Português (Brasil))
On the capitalisation of schools in England
Glenn Rikowski (Auteur)
05-18
PDF (English)
Repensando la Idea de Privatización Educativa: Lecciones del Caso Chileno
Victor Orellana, Cristián Bellei (Auteur)
19-37
PDF (Português (Brasil))
As missões da Universidade, entre as quais a extensão universitária ou a terceira missão, em face dos desafios da mercadização/mercantilização
Valdemar Sguissardi (Auteur)
38-56
PDF (Português (Brasil))
PDF
Arranjos de desenvolvimento da Educação (ades) e a influência do empresariado na Educação Básica Pública Brasileira
Elma Júlia Gonçalves de Carvalho, Vera Maria Vidal Peroni (Auteur)
58-79
PDF (Português (Brasil))
Privatização das creches em São Paulo e seus efeitos sobre a qualidade da oferta
Dalva Franco, Cassia Alessandra Domiciano, Theresa Adrião (Auteur)
80-96
PDF (Português (Brasil))
Parcerias público-privadas e Ensino Médio do Campo no Pará: a presença que SOME na interatividade proposta pelo SEI
Dalva Valente Guimarães Gutierres, José Mateus Rocha da Costa Ferreira (Auteur)
97-117
PDF (Português (Brasil))
Os sujeitos e a proposta educacional da Base Nacional Comum Curricular: entre o público e o privado
Maria Raquel Caetano (Auteur)
118-136
PDF (Português (Brasil))
Redes de influência em políticas educacionais: o avanço neoconservador e neoliberal em cena
Simone Gonçalves da Silva, Iana Gomes Lima, Maria Eloísa da Silva (Auteur)
137-154
PDF (Português (Brasil))
Relações entre o público e o privado no processo de elaboração do ProJovem Urbano
Daniela de Oliveira Pires, Adriano Pires de Almeida (Auteur)
155-175
PDF (Português (Brasil))
Parceria público-privada no município de Campo Grande: o caso da Organização Mundial para a Educação Pré-escolar (OMEP)
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Solange Jarcem Fernandes, Andressa Gomes de Rezende Alves (Auteur)
176-194
PDF (Português (Brasil))
Educação na lógica de mercado: reflexos nas “falas” dos profissionais das escolas
Elita Betania Andrade Martins (Auteur)
195-214
PDF (Português (Brasil))
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