<b>A aventura de inventariar: uma experiência no Museu da Escola Catarinense</b>

  • Vera Lucia Gaspar da Silva Universidade do Estado de Santa Catarina
  • Marília Gabriela Petry Programa de Pós-graduação em Educação da UDESC
Palavras-chave: Inventário, Objetos da Escola, Cultura Material da Escola, Banco de Dados, Museu da Escola Catarinense

Resumo

O trabalho que se apresenta é resultado de uma experiência de inventário de parte do acervo do Museu da Escola Catarinense. Iniciamos o texto com uma reflexão a respeito do trabalho de inventário, compartilhamos alguns desejos, limites e dúvidas e discorremos brevemente sobre informação museológica. Na sequência, tratamos da trajetória do museu até o momento de realização do inventário do acervo e criação do banco de dados para abrigar informações, e socializamos os caminhos percorridos nessa “aventura”. A principal motivação deste registro foi a escassez de material subsidiário com que nos deparamos no momento de realizar a tarefa e o desejo de socializar a experiência, mesmo reconhecendo seus limites.

 

 

 

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Biografia do Autor

Vera Lucia Gaspar da Silva, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutora em educação: história da educação e historiografia pela Faculdade de

Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Professora associada da Faculdade

de Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (FAED/UDESC). Sócia

fundadora da Sociedade Brasileira de História da Educação.

Marília Gabriela Petry, Programa de Pós-graduação em Educação da UDESC

Pedagoga formada pela FAED/UDESC. Mestranda do Programa de Pós-graduação

em Educação da UDESC, linha de pesquisa História e Historiografia da Educação.

Desenvolve pesquisas sobre museus escolares e cultura material escolar

Publicado
2012-01-06
Como Citar
Silva, V. L. G. da, & Petry, M. G. (2012). <b>A aventura de inventariar: uma experiência no Museu da Escola Catarinense</b&gt;. Revista Brasileira De História Da Educação, 11(1 [25]), 19-42. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38505
Edição
v. 11 n. 1 [25] (2011): Dossiê: Arquivos, objetos e memórias educativas: práticas de inventário | Janeiro/Abril
Seção
Dossiê

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