University teachers in the process of resistance to the dictatorship in Paraná
Abstract
This article deals with the participation of university professors from Paraná, collectively organized, in the process of resistance to the Brazilian civil-military dictatorship (1964-1985). The objective is to discuss the multiple forms of organization, cunning and participation of teachers in strikes, demonstrations and mobilizations, to other social spaces during the dictatorial period. This is qualitative research with documentary analysis. The research sources are the documents contained in the Thematic Folders of institutions representing the teaching class and individual files from the Political and Social Order Department (DOPS-PR), in the period from 1964 to 1985. The documents show the astuteness of the teachers to meet to their salary, professional and social demands, even under the constant surveillance and repression of the DOPS.
Downloads
Metrics
References
Bacellar, C. (2005). Uso e mau uso dos arquivos. In C. B. Pinsky (Org.), Fontes históricas (pp. 23-79). Contexto.
Beluzzo, J. G., & Martiniak, V. L. (2019). A atuação do movimento estudantil nas universidades públicas paranaense durante o regime militar. Faculdade Sant’Ana em Revista, 3(2), 204-221. https://www.iessa.edu.br/revista/index.php/fsr/article/view/1251
Borges, L. R., & Fiuza, A. F. (2020). Mulheres na universidade: a presença feminina no movimento estudantil paranaense (1964-85). Revista Diálogo Educacional, 20(67). https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.067.DS11
Brunelo, L., & Priori, A. (2019). Mecanismos jurídicos e repressão política do Estado, durante a ditadura militar brasileira: o caso do IPM 745 no Paraná e o desrespeito aos direitos individuais. Diálogos, 23(3), 134-153. https://doi.org/10.4025/dialogos.v23i3.48845
Certeau, M. (2014). A invenção do cotidiano (Vol. 1). Vozes.
Colling, A. M. (2015). 50 anos da ditadura no Brasil: questões feministas e de gênero. OPSIS, 15(2), 370-383. https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33836
Conradi, C. C. N. (2020). Gênero, memória e ditadura: a militância política de Lídia Lucaski no Paraná. História: Questões & Debates, 68(1), 261-296. https://revistas.ufpr.br/historia/article/view/70916
Decreto-Lei nº 477, de 26 de fevereiro de 1969. (1969). Define infrações disciplinares praticadas por professores, alunos, funcionários ou empregados de estabelecimentos de ensino público ou particulares, e dá outras providências. Diário Oficial da União. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/1965-1988/del0477.htm
Farge, A. (2017). O sabor do arquivo. Editora da USP.
Giulani, P. C. (2017). Os movimentos de trabalhadoras e a sociedade brasileira. In M. D. Priore (Org.), História das mulheres no Brasil (pp. 640-668). Contexto.
Heinz, F. M. (2024). Como se escolhem os escolhidos? Nota metodológica sobre a definição do grupo-alvo em prosopografia. Estudos Históricos, 37(81), 1-24. https://doi.org/10.1590/s2178-149420240110
Le Goff, J. (2003). História e memória. Editora da Unicamp.
Lei nº 4.430, de 1 de junho de 1964. (1964, 19 de junho). Regula o direito de greve, na forma do art. 158, da Constituição Federal. Diário Oficial da União. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/1950-1969/l4330.htm
Lei nº 6.680, de 16 de agosto de 1979. (1979a). Dispõe sobre as relações entre o corpo discente e a instituição de ensino superior, e dá outras providências. Diário Oficial da União. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/1970-1979/L6680.htm#art5
Lei nº 6.680, de 28 de agosto de 1979. (1979b). Concede anistia e dá outras providências. Diário Oficial da União. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6683.htm
Louro, G. L. (2017). Mulheres na sala de aula. In M. D. Priore (Org.), História das mulheres no Brasil (pp. 443-481). Contexto.
Luna, G. T. (2009). O crime político e a criação da DOPS: legislação repressiva e atuação da Polícia Política Brasileira nas primeiras décadas do século XX (1900-1938). XXV Simpósio Nacional de História, Fortaleza. https://anpuh.org.br/uploads/anais-simposios/pdf/2019-01/1548772189_e51e320a7b7d27eed81a503ded3311ee.pdf
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1966). Ficha individual de Dalena (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 01.144).
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1977a). Ficha individual de Sonia (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 14.728).
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1977b). Ficha individual de Joselina (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 30.703).
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1977c). Ficha individual de Eliane (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 46.411).
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1978). Ficha individual de Elenice (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 31.116).
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1979a). Ficha individual de Maria (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 03.432).
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1979b). Ficha individual de Nadir (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 07.078).
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1979c). Ficha individual de Ana (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 35.128).
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1979d). Ficha individual de Zuleika (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 44.304).
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1979e). Ficha individual de Jacira (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 45.487).
Paraná. Departamento Estadual de Arquivo Público. (1980). Ficha individual de Maria (Documento do acervo da extinta Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS-PR), FI 44.533).
Pinsky, C. B. (2016). A era dos modelos flexíveis. In C. B. Pinsky, & J. M. Pedro (Org.), Nova história das mulheres no Brasil (pp. 513-547). Contexto.
Priori, A. A., & Pomari, L. R. (2012). Dops, trabalhadores rurais, comunistas e anticomunistas. Revista Espaço Acadêmico, 11(128), 102-109. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/15623
Renk, V. E., Candido, R. D., & Ilkiu, J. A. C. (2023). Os arquivos Dops-PR na construção de uma memória da educação. Acervo, 36(3), 1-23. https://revistaacervo.an.gov.br/index.php/revistaacervo/article/view/1945/1941
Ribeiro, A. F. M. (2023). Tensões entre o permitido e o conquistado: trajetória de professoras do 2023 setor de educação da Universidade Federal do Paraná (1950-1973) [Tese de Doutorado]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Ribeiro, A. F. M., Renk, V. E., & Candido, R. D. (2024). Fichas individuais de mulheres contidas nas Pastas Temáticas (DOPS-PR) de educação. https://doi.org/10.5281/zenodo.12679882
Schmitt, S. (2023). Universitárias contra regimes ditatoriais. Revista Brasileira de História da Educação, 24(1), e300. https://doi.org/10.4025/rbhe.v24.2024.e300
Sousa, R. C. (2018). Associativismo feminino e participação política: um estudo sobre as bases sociais de apoio à ditadura militar em Curitiba (1964-1985). Estudos Históricos Rio de Janeiro, 31(65), 390-412. http://dx.doi.org/10.1590/S2178-14942018000300005
Schwarcz, L. M., & Starling, H. (2015). Brasil uma biografia. Companhia das Letras.
Stone, L. (2011). “Prosopografia”. Revista de Sociologia e Política, 19(39), 115-137. https://revistas.ufpr.br/rsp/article/view/31689
Copyright (c) 2025 Alexandra Ferreira Martins Ribeiro, Valquiria Elita Renk, Julia Aliot da Costa Ilkiu, Maria Cecilia Barreto Amorim Pilla (Autor)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais.
Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.
