Docentes universitarios en el proceso de resistencia a la dictadura en Paraná
Resumen
Este artículo aborda la participación de profesores universitarios de Paraná, organizados colectivamente, en el proceso de resistencia a la dictadura cívico-militar brasileña (1964-1985). El objetivo es discutir las múltiples formas de organización, astucia y participación de los docentes en huelgas, manifestaciones y movilizaciones, con el fin de exigir mejores condiciones laborales y salariales para los profesionales de la educación y otros espacios sociales durante el período dictatorial. Se trata de una investigación cualitativa con análisis documental. Las fuentes de la investigación son los documentos contenidos en las Carpetas Temáticas de las instituciones representativas de la clase docente y archivos individuales del Departamento de Orden Político y Social (DOPS-PR), en el período de 1964 a 1985. Los documentos evidencian la astucia de los docentes para cumplir con sus exigencias salariales, profesionales y sociales, incluso bajo la constante vigilancia y represión del DOPS.
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