A Escola Normal da Campanha/MG no contexto da transição para a República

Cássio Hideo Diniz Hiro; Gabrielle Araújo  Figueiredo

doi:10.4025/rbhe.v25.2025.e360

Cássio Hideo Diniz Hiro Universidade do Estado de Minas Gerais, Campanha, MG, Brasil https://orcid.org/0000-0001-7551-4688
Gabrielle Araújo Figueiredo Universidade do Estado de Minas Gerais, Campanha, MG, Brasil https://orcid.org/0009-0001-8966-780X

DOI: https://doi.org/10.4025/rbhe.v25.2025.e360

Keywords: teacher training, social history of education, public school

Abstract

This article presents the results of research on the Escola Normal da Campanha and its role in the local historical context. We seek to analyze this public educational institution in the city of Campanha in its first phase – 1873 to 1890 – based on its political and social aspects, inserted in a period of disputes over the nation's project, between the end of the Monarchy and the beginning of the Republic. From this perspective, we adopted the theoretical contributions of Edward Thompson to analyze the sources obtained through research in two documentation centers: the Arquivo Público Mineiro and the Monsenhor Lefort Center. With this, we hope to contribute, through the Social History of Education, to new reflections around the presence of the Official Normal School in this city.

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Cássio Hideo Diniz Hiro, Universidade do Estado de Minas Gerais, Campanha, MG, Brasil

Graduado em História e Doutor em Educação, é professor do Departamento de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (DCHSA) da Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG – unidade Campanha. Além da temática da História da Educação, também pesquisa sobre a História Social do trabalhador docente e do movimento sindical de trabalhadores em educação. É líder do GRUHISED - Grupo de Pesquisa em História Social da Educação: discursos, práticas e experiências coletivas e organizacionais.

Gabrielle Araújo Figueiredo, Universidade do Estado de Minas Gerais, Campanha, MG, Brasil

Graduada em Licenciatura em História pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Integrante do NEPEHM - Núcleo de Ensino Pesquisa e Extensão em História e Memória. Bolsista em 2023 da pesquisa "Escola Normal de Campanha/MG: projetos, conflitos políticos e papeis sociais da escola pública e da formação docente no século XIX". Ex-bolsista de Iniciação Científica do CNPq na linha de pesquisa História Contemporânea, Ditadura Militar e Repressão às drogas.

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The Normal School of the Campanha/MG in the context of the transition to the Republic

projects, conflicts and teacher training (1873-1890)

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