La enseñanza de la Química en los gimnasios de São Paulo – 1896/1909

  • Reginaldo Alberto Meloni Universidade Federal de São Paulo
Palabras clave: Enseñanza de Química, Historia Curriculum, La cultura material

Resumen

A finales del siglo XIX, la disciplina Physica / Chimica se incorporó en el plan de estudios de la escuela secundaria de las escuelas de Sao Paulo en un proceso marcado por la discusión de su propósito: la formación clásica y la formación a la práctica Este texto se presentó un estudio sobre el proceso de organización de la disciplina desde la análisis de la legislación y los libros de texto. También se analizarán las decisiones tomadas en Campinas Gimnasio entre 1896 y 1909, teniendo en cuenta el proceso de construcción de laboratorios docentes, adquisición de objetos educativos en la química y la evidencia de las prácticas docentes presentes en las evaluaciones escolares. Con ese texto sobre la historia de la educación científica, se espera que contribuya a la comprensión de las prácticas escolares y demostrar que este período predominó un Química teórica y enciclopédico enseñanza.

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Biografía del autor/a

Reginaldo Alberto Meloni, Universidade Federal de São Paulo
Doutor em História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas e professor da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP com pesquisas na área de História e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: História da Educação em Ciências, Ensino de Química e Cultura Material Escolar.
Cómo citar
Meloni, R. A. (1). La enseñanza de la Química en los gimnasios de São Paulo – 1896/1909. Revista Brasileira De História Da Educação, 17(2[45]), 83 - 106. Recuperado a partir de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40678
Número
Vol. 17 Núm. 2[45] (2017): Abril/Junho
Sección
Artículo original

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